அமெரிக்கத் தமிழ்ப் பள்ளிகள் கற்க கசடறக் கற்பவை கற்றபின் நிற்க அதற்குத் தக.(391)

கனிகள்  வகுப்பு – முக்கியத்துவம்  இலக்கணம், சொற்றொடர் அமைப்பு

1. தொடர்ந்து இது வரையும் கற்ற சொற்கள் மட்டுமில்லாது சொற்களில் மேலும் அதிகப்படியான
   எழுத்துகளைச் சேர்த்து புதிய சொற்களைக் கற்றல்.
2. கற்றசொற்களை பயன்படுத்தி மூன்றிற்கு மேற்பட்ட சொற்களாவது உள்ள சொற்றொடர்கள் தொடர்ந்து
   சொல்ல, எழுதக்கற்றல்.
3. தொடர்ந்து கற்றபாடல்களையும் விட பொருள் நிறைந்த பாடல்களைக் கற்றல். பொருள் உணர்ந்து
   கூறத் தமிழிலும், ஆங்கிலத்திலும் எழுதக்கற்றல்.
4. பழக்கத்தில் உள்ள தெரிந்த அன்றாட பழக்க வழக்கங்கள் பற்றி நாலைந்து சொற்றொடர்கள் கூற,
   எழுதக்கற்றல்.
5. பாடபுத்தகத்தில் இல்லாத கருத்தான கட்டுரைகள், சங்கத்தமிழ் பாடல்கள் படிக்க, பொருள் அறிந்து
   விவரம் கூறக் கற்றல். ஆங்கில மொழியாக்கமும் கற்றல்.
6. தொடர்ந்து பல்வேறு இலக்கணப் பகுதிகளை கற்றல். சொற்கள் இணைந்து சொற்றொடர்
   அமைக்கவும், அமைப்பிற்கு தேவையான இலக்கணமும் அறிதல், கற்றல்.
7. தொடர்ந்து பழக்கத்தில் உள்ள தெரிந்த அன்றாட கருத்துகளை பலவற்றைப் பற்றி சொற்றொடர்களில்
   எழுதி வந்து வகுப்பில் மற்ற மாணாக்கருடனும், ஆசிரிநருடனும் உரையாடப் பயிற்சி எடுத்தல்.
8. தொடர்ந்து திருக்குறள்கள், தமிழ்த்தாய்ப் பாடலை மனப்பாடமாகக் கூறவும், ஆங்கிலத்தோடு தமிழில்
   பொருள் கூறவும் எழுதவும் கற்றல்.